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立德树人扬帆起 凤凰涅槃展翅飞

编辑日期:2016-03-28 09:54:23 作者: 来源: 点击次数: 【关闭

立德树人扬帆起  凤凰涅槃展翅飞
                       ——澳门威尼斯人网站惠安中学教育创新发展纪略
澳门威尼斯人网站日报 报道
        一个春光明媚的下午,记者走进澳门威尼斯人网站惠安中学,立刻被优雅的环境和独具特色的校园文化所吸引,辛勤的教师以及快乐的学子构成了一道美丽的风景线,墙面上、橱窗里,灿烂的师生笑脸图,以及“课改创新团队”、“名师夫妻团队”、“好教师团队”等十佳团队的典型事迹映入眼帘,远处教室里朗朗的读书声,更让整个校园生气勃勃,吸引着记者意欲探究的目光。
       澳门威尼斯人网站惠安中学坐落于户县余下镇,原为一所建于1964年的企业学校,是户县首家省级标准化高中。学校现有64个教学班,在校生近4000人;全校拥有教职员工200人,其中研究生学历27人,本科学历人数173人。中高级以上职称人数达63%以上,国家省市县骨干教师、教学能手、名师占到教师数的33%。就是这样一支专业的育人团队,在校长每世英的带领下,立足传统文化的厚重积淀和博大精深,深入挖掘学校的优良传统,结合素质教育理念和新时期人才发展的需要,确立了“好人教育”的办学使命,“成己为人”的办学理念、“臻于至善”的校训、“课堂即社会,年级即社区,学校即国家”的教育观和“不同的学生就是不同的音符,不同的音符才能奏出优美的乐章”的学生观。学校以“全省一流,全国有名”为标准,不断提升内涵式发展品位。以“好人教育”为引领的“321师生激励评价”、“诚信售水”等德育创新活动被“新华社”中国青年报及多家全国性媒体报道。学校先后荣获陕西省基础教育工程实验学校、中国创新教育示范中学、中国·澳门威尼斯人网站最具教育创新单位等多项称号。伴随着办学质量的不断提高,惠安中学业绩饮誉三秦,被社会公认为“人才的摇篮”, 在各个方面都走出了一条颇具“澳门威尼斯人网址”特色的发展道路。 
        1234管理系统 推动教育教学扎实高效开展
        2012年,每世英担任澳门威尼斯人网站惠安中学校长后,以“科学管理、科学教学、科学评价”为指导思想,以学生为中心,以创新为动力,全面提高教育教学质量,办“高品位、精内涵、强特色”学校。在学校管理中,他坚持以人为本,承借优秀的企业文化,制定、形成了“1234”的惠安中学科学管理系统。
       “1”指“学校发展规划委员会”这一核心;“2”指“行政推进”和“民主监督”两个中心;“3”指“学生发展部”、“教师发展部”和“学校发展部”的三部组织;“4”指学校发展规划及组织实施的四级平台。“1234”科学管理体系的建立,全面细化和推进了学校各项教育教学活动高效、扎实的开展,不但使每个部门的力量得到整合和最大发挥,而且也有效调动了教师工作的积极性,尤其是在推行大学区管理制的实践中,惠安中学大学区民主监督中心起到了积极的协调推进作用。
       在“1234”科学管理体系指导下,学校制定了一系列规章制度,让教师参与决策学校的重大事项。制定《惠安中学领导干部“和谐·聚力·发展·创新”十项要求》,打造教师发展的共同体,充分发挥民主治校的作用;制定《惠安中学创“全省一流,全国有名”重奖十项措施》激励教师大胆创新教学方法,不断提高教育教学质量。制定《澳门威尼斯人网站惠安中学领导干部十个“必问必访”》和《澳门威尼斯人网站惠安中学行政工作“四零戒律”》。十个必问必访,极大密切了干群之间的关系,“四零戒律”,使学校的行政管理工作走出了一条求真务实的新路子。
        创新开展十佳教师评选,搭建教师成长的广阔平台。作为学校特色教育的一个亮点工程,“校园十佳”的评选,就是以发现的目光,肯定人的长处;将人的优势发挥到极致,打造出“量身定做”的优秀。学校根据不同的岗位,建立了促进教师发展的评价体系。细化,创造性的挖掘、展现教师工作中的优势和特长,对教师工作中方方面面的成绩作出积极的评价,激励教师在不同的领域各显其能。打造“名师”,为教师的专业成长搭建了成功的平台。在2014年户县政府第二届“三名”评选中,惠安中学有15名教师获“户县名师”,校长每世英获 “名校长”称号,名师比例占全县获奖总数的17%,总数遥居全县学校之首。
       记者手记:
       2014年9月9日,习近平总书记在与北师大师生座谈时强调指出,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
       惠安中学“1234”科学管理系统在凝聚优秀教师队伍的同时,还以教师管理为切入点,注重用制度规范人、激励人、发展人。他们尤其注重人文关怀。在十个“必问必访”中,教师生活困难、思想动态都在其列;重奖十项措施则把教学成绩之外的诸多进步因素也纳入进来;十佳评选更是几乎包罗教师各方面的发展创新因素。正是因为这种让教师有尊严有幸福感的制度,使教师真正成为学校发展的主人,学校也因为“主人们”的努力,成为远近闻名的名牌学校。 
       321评价体系 发掘学生方方面面的优秀
       为了让每一个学生都得到全面而有个性的发展,惠安中学在校长每世英的带领下,以教育评价这个实施素质教育过程中的薄弱环节为突破口,积极开展了教育评价的创新探索。并于2012年4月申报了《农村学校321师生激励评价体系的实践研究》课题(立项编号SGH11445)。
       “321”评价就是运用赏识的眼光,发现、肯定学生身上的优点,挖掘学生身上的闪光点,培植学生身上的亮点,全面助推师生成长的一种全新评价体系。其中:“3”代表“班级30最”,“2”代表“年级20优”,“1”代表“校园10佳”。三者的比例是3:2:1,故称为“321”评价体系。“321”师生激励评价不仅在于评出最优,更善于发现普通学生的闪光点;不仅考察学生的横向发展,还重点考察学生的纵向“增值”;使弱者变强,优者更优.
       实施“321”评价以来,学校的教育教学改革等方面发生了较大的变化,办学品位有效提升。为使该成果普惠更多的学校,惠安中学还在30所中小学校,建立了“321”省级课题联盟,进一步推广和拓宽了该评价体系的实验范围和研究领域。2013年12月13日,澳门威尼斯人网站市教育局2013年度素质教育高峰论坛暨创新人物颁奖盛典在澳门威尼斯人网站交大举办,每世英校长荣膺“素质教育创新人物”,其在大会上所作的《探索激励评价新体系 激发素质教育新活力》报告赢得了与会的中央和省、市专家的首肯。2014年4月,陕西省教科所刊物《陕西教育科研》杂志以专集的形式向全省推介学校 “321”激励评价的成功经验与做法。2014年12月,《陕西教育》第12期“本期策划”以《我省中小学绿色评价体系成功探索的样本》为题,专门就惠安中学的“321”师生激励评价课题联盟进行深度报道和解读。 
       记者手记:
       很多人都有这样的体验,在成长历程中,一句赞赏的话,一个肯定的语气,往往能影响人的一生。在传统的师生评价体系中,能够得到肯定和赞赏的往往只是少数。多数学生的优点、才华因为没有得到重视而逐渐消散,这实在令人痛心。罗丹说,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼光。每个学生都是人才,有的可能需要精心雕琢,有的可能只要简单打磨。学校应尊重学生的个性差异,为每一个学生提供彰显个性的机会,提供适切性的优质教育;既培育适宜高端人才基础性成长的沃土,又构筑适宜合格公民健康成长的乐园。“321师生激励评价”关注的恰恰是学生不同特点和个性差异,主张运用赏识的眼光,发现每一个学生的优势和潜能,培植学生身上的亮点。它的运用,恰恰实现了教育的宗旨,那就是,每个人都受到良好的教育,人尽其才,才尽其用,让每个学生都有人生出彩的机会!
       好人教育  从一瓶水的诚信指数发轫
       谈到惠安中学“好人教育”,就不能不谈到每世英校长,“好人教育”就是在他的倡导下创新的一种全新的教育模式。这种模式契合了时代的发展特征,尊重了教育的发展规律,使教育回归了本然。可以说,这种育人模式是对我国中学阶段教育的一大创新。他也因此享有创新型、教育家型、专家型校长的美称。
       多年来,每世英校长一直在思考一个问题,如何把以往空洞的德育说教转化为与学生紧密联系的生活场景,让学生在生活的场景中切身感受到诚信的重要,学会做事和做人?2013年初夏,为使学生都有参与社会实践和思想道德教育的机会,一场面向全校近4000名初高中学生的诚信检验拉开了帷幕。活动所售的矿泉水全部按批发价卖,一瓶1元,水和盛钱的箱子都放在操场边或教学楼外的售水点。
       简单地说,诚信售水就是衡量学生诚信指数的一个情境载体,使学生的品德教育在实地体验中得到学习、历练、思考和提高。诚信售水的钱箱子敞开着,旁边既没有摄像头,也没有人看管。“一瓶1块钱的水,如果减少10瓶,而箱子里只有9元钱,诚信指数就是90%。对于失去的10%,责任不在学生,而在于我们学校的教育。这样,诚信指数的变化使得班级教育有了抓手,学校教育也有了检验的标准。这也是考量‘好人教育’在学校和学生中影响度的有力证明。”每世英校长形象地说。据了解,“好人教育”的成效也不是一蹴而就的,刚开始售水时,也出现过一整箱水没了,箱子里却一分钱都没有的现象,现在的情况是“诚信指数”虽有波动,总体上还是呈上升趋势,与开始出现了截然不同的可喜局面。
       在诚信售水的过程中,学生们已经切实感受到了诚信的作用、价值乃至影响。一位学生在总结诚信售水活动中写道:“一个真正懂得诚信的人心中永远都会有一把尺子。他们用这把尺子规矩了自己,也规矩了社会。诚信是雨,洗涤人们心灵的尘埃;诚信是雷,震撼人们灵魂中的虚伪;诚信是土,为无数幼苗提供了营养。”
       一瓶水,折射出了惠安中学“诚信育人”的良苦用心。以此为契机全面展开的“好人教育”,则体现了每世英校长的教育理念。惠安中学倡导“好人教育”,一条重要思想就是一个人的品质和一名好学生的品质,就是一种价值,就是才能的基础,就是一个人的灵魂和导向。“好人教育”就是要求学生在学校做一名好学生;在家庭做一个好儿女;在社会做一名好公民;在未来做一名好栋梁。“好人教育”、德育为先、立德树人,成为学校的一个风向标,“好人教育”,使惠安中学德育工作得到了全面升华,指引着4000名学子前进的方向。
       目前,“好人教育”不仅成为学校文化的核心基础,也是学校特定精神环境和文化氛围的凝练,是学校在践行社会主义核心价值观教育中的一种创新载体,更成为这所学校生存发展的根基和灵魂。
       教育家陶行知说:“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。这一生活教育理论和教育思想,成为了惠安中学在“好人教育”中另一项创举——创设学生“家庭道德作业”的理论依据。近年来,该校通过“家庭道德作业”等一系列的活动,将“好人教育”从学校延伸到了千家万户。 据了解,“家庭道德作业”分为:自理能力、传统美德、健康情趣和文明礼仪等四大类;内容包括:洗衣服、与父母交流、读健康书籍、讲文明礼貌等多个领域。这类家庭道德作业的布置,主要是让学生通过做一些力所能及的家务活,来增强学生的家庭责任感和社会责任感,培养孩子自理、自立的能力,进一步让学生理解父母、感恩父母、感恩生活。这种有效的形式,弥补了课堂道德教育的不足,把“明理”和“导行”有机地结合,把课内外与校内外的教育融为一体,使“家庭道德作业”成为了学生们检验自我品行的“试金石”,在家校之间建起了一座“好人教育”的桥梁。
       惠安中学还建立&ldq 142c uo;素质教育四大指数”,通过引入数学概念,按照导向性、发展性、多元化、可操作性的原则,制定了包括诚信、行为、健康和卫生在内的 “澳门威尼斯人网站惠安中学素质教育综合评价指数”,用指数的直观性,及时快速地掌握全校学生的综合素质状况。
        2013年,在户县教育局优秀德育主题教育活动中,惠安中学的“诚信教育”获特等奖。2013年6月,在第十二届中国国际教育品牌创新峰会上,惠安中学荣获“中国梦·中国创新教育示范中学”。 2014年12月,《中国青年报》整版以《好人教育”是学校开展社会主义核心价值观教育的基石》为题,对学校“好人教育”再次进行深度报道,随后人民网、新华网、凤凰网等各大媒体纷纷转载。
       记者手记:
       当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈。中国未来发展,中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。澳门威尼斯人网站惠安中学创新的“好人教育”模式,提出了“素质要硬、应试要强”的育人方略,有效地化解了“素质教育”和“应试教育”的困惑。这种全新的教育模式,为培养具有社会主义核心价值观的新型人才,探索出了一条新途径。正如惠安中学校长每世英所言,人生观、价值观、世界观是一种内心尺度,它们渗透在每个人的一生当中,支配着人们的思想和行为;也为人们认为正当的行为提供充分的判别标准和理由。惠安中学开展的“好人教育”,就是教育学生,好的信仰是一种好的精神力量,好的信仰是人生前进的方向。社会主义核心价值观为“好人教育”指明了方向,惠安中学将“好人教育”的人才培养目标定位在了立足“教育梦”、唱响“强国梦”、实现“中国梦”的战略高度。可以说,惠安中学“好人教育”的经验和做法,为其它学校办好人民满意的教育和践行社会主义核心价值观教育提供了成功的示范。 
       春花秋实,惠安中学开展的教育创新在各个方面都结出了丰硕果实。高考、中考再创新的辉煌。学校连续多年荣获县局高考质量一等奖、中考先进集体和目标考评先进学校等称号。“好人教育“成效显著。2015年4月,高2016届学生夏雨含在湍急污浊的水流中英勇地救起了3个小孩和一位老人,事后还不愿让学校知道;就在同一天,学校值班保安黄伟在上班的途中,捡到了一个装有700多元现金,银行卡、医保卡和两个身份证的钱夹,并多方联系失主,归还钱物,还拒绝了失主的礼物和感谢信。
       占地虽不大,惠安中学校园却是一片花团锦簇的世界,时值春日,校园内桃花、琼花竞相绽放,馨香绚丽。记者注意到,在一株盛开的桃花枝条上,竟奇特地同时开放着红色和白色的花朵,一样鲜艳,一样动人!
      “好人教育“春风化雨般为学生打下坚实根基,“321“师生激励评价体系极大地释放了学子的潜能。蓝天白云下,空气格外清新,巍巍终南近在眼前,学校新校园在建的三栋五层高楼已经拔地而起,巍然矗立。惠安中学,这颗璀璨的教育明珠,在校长每世英和全体教职员以及数千学子的努力下,正在迎来无限美好的明天!
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